Okul öncesi eğitim ve yetiştirme, çocuklarımızın neye benzeyeceği konusunda temel bir rol oynamaktadır. Bu aşamada, karakterin, alışkanlıkların, başkalarına ve kendisinin tavrının oluşmasıdır. Okul öncesi eğitimin bebeğin gelişimindeki rolü kesinlikle önemlidir, çünkü onsuz çocuklar ve kızlar büyük olasılıkla tüm karmaşıklıkları ile okul hayatına hazır değildir. Okul öncesi çocuklar, psikolojik, zihinsel ve zihinsel olarak okul için hazırlanmalı ve ayrıca toplumdaki diğer insanlarla bir arada bulunmalıdır.
Ülkemizde 2 aydan 7 yıla kadar olan çocuklarla çalışmak, kural olarak, çocuğun çocuk takımına girişini, sosyal olarak önemli becerilerini aşılamayı ve okuma, matematik ve okuma ve yazmanın temellerini öğretmeyi ima eder. Bu dönemde küçük adamın daha sonraki yaşamı için bir temel oluşturulmakta ve birisinin de tüm ciddiyetle tedavi edilmesi gerekmektedir.
Okul öncesi eğitimin özellikleri
Okul öncesi çocuklarla çalışmak aşağıdaki iki yöne ayrılabilir:
- okul müfredatı için hazırlık;
- Çocuğun, belirli kişisel nitelikler geliştirerek, aile dışındaki hayata uyum sağlamasına yardımcı olur.
Çocuklar ile profesyoneller çalışmalıdır. Yine de, örnek olarak, kişinin nasıl davranması gerektiği veya davranmaması gerektiğini gösteren her erkek veya kızın ebeveynleri tarafından büyük bir rol oynar.
Okul öncesi eğitimin amacı
Okul öncesi çocuklarla çalışmak, ona temel bir eğitim vermeyi, kültürün temellerini öğretmeyi, dünyanın duyusal, zihinsel, ahlaki ve estetik algısını geliştirmeyi amaçlar. Eğitimde onaylanan anlayışa göre, genel hedef aynı zamanda okul öncesi çocuklar ile de eğitici bir çalışmadır ve bu da öğretmenin öğretmen adaylığına yönelimini ifade eder.
Okul öncesi eğitimin görevleri
Bu tür görevler şunlardır:
- Fiziksel sağlığın sağlanması;
- entelektüel gelişim ;
- duygusal esenliği sağlama;
- gönüllü gelişmeyi sağlamak.
Her öğretmen ve ebeveynin çocuğa, iletişim, arkadaşlık ve işbirliği becerilerini psikolojik rahatlık sağlamak için aşılamaya çalışması gerektiği ortaya çıkmaktadır.
Okul öncesi çocuklarla çalışma organizasyonu
Okul öncesi çağındaki çocuklarla (2 aydan 7 yıla kadar), temel olarak okul öncesi eğitim kurumlarında yer almaktadır. Bu, ilgili devlet eğitim programlarını uygulayan özel bir eğitim kurumudur. Bu kurumların sistemi anaokullarını içerir:
- Genel gelişim türü (bunlarda öncelik, bir veya birkaç geliştirme alanının, örneğin entelektüel, fiziksel veya sanatsal-estetiğin uygulanmasıdır);
- telafi edici tür (önceliği, zihinsel veya fiziksel gelişimdeki çeşitli sapmaların nitelikli bir şekilde düzeltilmesinin uygulanmasıdır);
- gözetim ve rehabilitasyon (koruyucu, sıhhi ve sağlık prosedürleri ve faaliyetleri gerçekleştirilir);
- Genel eğitim, telafi edici ve sağlığı geliştiren kurum türlerini kapsayabilen anaokulu tipi .
Şu anda, kalkınma merkezleri, okul öncesi eğitimin (standartlar) standart dışı programlar çerçevesinde ebeveynlerin talebi üzerine uygulandığı çok popülerdir. Gelişimsel öğrenme teknolojileri olarak adlandırılan teknolojiler popüler hale geliyor ve bu uygulama her çocuğun entelektüel potansiyelini optimize etmeyi sağlıyor. Böyle bir eğitim ile çocuk tam teşekküllü bir faaliyet konusu olur. Öğretmenler bunu teşvik eder, yönlendirir ve en önemli kişisel özelliklerin gelişimini hızlandırır.