Çocuğa göre yetişkin hayatı, daha yoğun ve parlak olduğu için, her çocuk hızla bir yetişkin olma hayalleri. Okul bu en yetişkin yaşamın ilk adımıdır. Ve bizim zamanımızda okul uzun zamandır, çocukların haplarla ilgili bilgi ile doldurulduğu bir yer olmayı bıraktı. Okul, okul dışında çocuğu bekleyen şey için geleceğe hazırlamalıdır.
Bir çocuğu yetişkinliğe hazırlamak için en iyi yol okul öz-yönetimidir. Modern bir okulda öğrenci öz-yönetimi, çocuğun gelecekte ne beklediği konusunda bir model olabilir ve buna göre, bu oyun ona çok şey öğretebilir.
Bu yöntemin geçerliliğinden şüphe edilmemelidir, ancak bunun ne tür bir hayvan olduğunu ve çocuklara nasıl yardımcı olabileceğini daha iyi anlamak için okul öz-yönetiminin yapısı üzerinde durmamıza izin verin.
Okuldaki öğrenci öz yönetiminin temel hükümleri
Yetişkin yaşamında, belirli bir görevlerini yerine getiren şef ve astlarına belirli ayrılıklar vardır. Okulda öğrenci öz-yönetimi, aslında, bu yetişkin hayatın bir oyun modelidir. Yani, tüm öğrencilerin gerçekleştirmeleri gereken görevleri vardır.
Çocukların kendilerini bağımsız hissetmelerine, işgal etmeyi sevdikleri bir işi bulmasına, belki de yeni taraflarını ortaya çıkarmasına yardımcı olur. Çocuklardan biri, bir liderin becerilerine ve niteliklerine sahip olduğunu , birinin yaratıcı bir damar açabileceğini anlayacak ve birisi iyi bir şekilde görevleri yerine getirebilecek sorumlu ve çalışkan bir sanatçı olduğunu bilecektir. Yetişkinlikte bu oyun yetişkin dünyasını daha iyi anlamaya ve bunun için hazırlanmaya yardımcı olacak yetişkin bir topluma adım atmış gibi olacaktır.
Tabii ki, çocukların kendi kendine yönetimlerini okulda takip edecekleri, kendi başlarına ilerlemelerine izin vermeyecekleri, çocukları doğru yönde yönlendirebilecekleri, onlara sadece gerekli matematik ve dilbilgisi bilgisini değil, aynı zamanda toplumda hayatta kalmaları için gerekli becerileri de verebilecek.
Yaşın Sorunları
Yaş, konuşmak için önemli değil. Öz-yönetim ilkokulda bile ortaya çıkabilir, çünkü düşük dereceli öğrenciler için sadece ilginç ve büyüleyici bir oyun olacaktır. Çocuk sınıflarının genel meclisleri için verilemez, çünkü kıdemli öz-yönetim için zaten daha ciddi bir oyun olacak, fakat aynı zamanda okulun genel yaşamına dahil edilmeleri gerekiyor.
Okuldaki öğrenci öz yönetiminin yapısı
Tabii ki, okuldaki özerk yönetim organlarını bölmek gerekiyor, bunların her biri belirli bir çalışma profiline dahil olacak.
Örneğin, belki de böyle bir vücut listesi vardır:
- okulda düzeni ve öğrencilerin disiplinini koruyan bir beden;
- Tasarımda yer alan beden, yani posterler, duvar gazeteleri, okul yapımları için her türlü süslemeyle;
- Okulun yeşillendirilmesine önem veren, bitkileri izleyen beden;
- çeşitli yarışmalar düzenlemek ve okul tatillerini organize etmekle sorumlu olan organı;
- okul haberlerini izleyen bir okul, okul gazetesi için makale yazabilen okul gazetecileri gibi.
Genel olarak, birçok seçenek var - hepsi çocukların isteklerine ve olasılıklarının çeşitliliğine bağlıdır. Eğer sporla uğraşan erkekler varsa, o zaman müzisyenler varsa, o zaman bir tür müzik organı, vb. Varsa, sağlıklı bir yaşam tarzını izleyen bir organ kurabilirsiniz. Burada her şey öğretmenlerin ve çocukların kendilerinin hayal gücüne bağlıdır. Tabii ki genel kurulda, tüm kurumların çalışmalarını koordine edecek bir başkan seçilir.
Ve elbette, görevler dışında, her bireyin orijinal adını alması gerekir.
Okuldaki öğrenci öz yönetiminin seçimi
Okul öz-yönetiminin seçimleri çocukların kendileri tarafından gerçekleştirilmeli, aynı zamanda öğretmenin katı rehberliği altında gerçekleştirilmelidir. Her çocuğun bedene girmesi, ilgilenmesi gereken iş ve okul öz yönetiminin liderleri, saygın ve sevilen adamlar olmalıdır çünkü çocuklukta çocuklara patron için nefret etmeyi öğretmek hala gereksizdir.
Prensip olarak, okul öz yönetiminin tüm işlevlerini anladık. Sonuç, kendini - okul öz-yönetimi, kesinlikle yetişkinlik döneminde çok yararlı bir oyun, çocukta bir sorumluluk duygusu ve muhtemelen bazı gizli yetenekler ve yetenekler uyandırabilir.