Bir insanın hayatındaki bellek, hem işte hem de çalışmalarda ve kişisel yaşamda çok önemli bir rol oynar. Hafızanın ne olduğunu ve psikolojideki keyfi bir hafıza olduğunu düşünelim.
Bellek, insan faaliyetlerini organize etmek için bilgiyi korumak, biriktirmek ve kullanmak üzere tasarlanmış bir tür zihinsel faaliyettir. Onsuz, bir kişi düşünemez ve öğrenemez.
Bellek türleri çeşitli kriterlere göre sınıflandırılır:
- faaliyetin doğası gereği;
- Faaliyetin amacı için: keyfi ve bellek dışı bellek;
- malzemenin ezilme ve korunması süresince.
Rastgele hafıza, bireyin psikolojisinin, bilinç kontrolü yoluyla gerçekleştirdiği, özel bir hedef belirleyerek ve özel teknikler kullanarak ve aynı zamanda da kasıtlı çabaların mevcudiyeti anlamında kullanılan bir kavramdır. Yani, eğer bir kişi kendini bir şeyi hatırlama görevini belirlerse, o zaman bu tür bir hafıza işin içine dahil edilir. Rastgele hafıza, bir kişinin kendi çabalarını yaptığı ve yapacağı bir şeyi hatırlamanın açık bir hedefini varsayar. Rastgele belleğin varlığı, bir kişinin daha fazla aktivite, zihinsel gelişim ve kişilik oluşumunda yardımcı olur. Rastgele erişime sahip bellek, geçmişte elde edilen bilgi, beceri ya da gerçekleri yakalama, akılda tutma ve yeniden üretme hedefi ve görevidir. Bu, kişinin sahip olduğu her şeyin en üretken belleği türüdür.
Rastgele hafıza gelişimi
Bu süreci çocukluktan yürütmek daha kolaydır ve aşağıdakilerden oluşur:
- Çocukları görevi anlamak için öğretin. Bunun için en etkili yol, oynamak ve hatırlamadan önce net bir görev olduğu için oynamaktır. Aktif hatırlama sırasında çocuk birkaç kez tekrar eder. Bu tür bir ezberleme, çocuklar tarafından asimile edilir ve o zaman, görevi belirlerken, süreci ezberlediğinde ve gerekli bilgiyi verdiğinde, zihinsel olarak duruma geri döner.
- Hatırlamak ve çoğaltmak için anlaşılabilir bir amaç elde etmeyi amaçlayan teknikleri öğrenin. Burada "tekrarlama" yöntemini geliştirmek gerekir, çünkü en kolay şekilde biçimlendirilir ve ustalaşması için daha önce herhangi bir eylemi öğrenmeye gerek yoktur. Tekrar alımı
çocuğun, görevin oluşumu sırasında değil, resepsiyonundan sonra tekrarlayacağı bir forma geçecektir. Yani görevi bağımsız olarak yeniden üretecek. - Hedefin yerine getirilmesinin sonuçlarını kontrol etmeyi öğrenmek, kendi kendine test yapmak. Denetimin amacı, yapılan hataları düzeltmek ve ileride tekrarlamamaktır.
Hepsi yetişkinlikte yapabilirsin. Bu süreçte sadece biraz daha zaman harcamak önemlidir. Belleğinizi geliştirin ve yaşamın her alanında başarılı olacaksınız.