Öğretmenler genellikle okul öncesi çocuklar için cinsiyet eğitiminin önemi hakkında konuşurlar. Cinsiyet sorunları daha acil hale geliyor. Modern toplumda erkekler zayıf ve kararsızdır, ailenin başının rolünü yerine getiremezler, pek çok kadın bu yükü omuzlarına koydu. Daha agresif hale geldiler, artık bir şişeye ya da kavgaya yemin eden bir şişeyle ya da sigarayla kızları görmek artık şaşırtıcı değil. Ve çocuklar korkak oldular, sadece kadını değil, kendilerini de koruyamadılar. Bunun nedeni, çocukların cinsiyet eğitimine ilginin olmamasıydı.
Büyüme konusundaki cinsiyet yaklaşımı neden bu kadar önemli?
Her çocuk zaten 2-3 yaşında belli bir cinsiyetten bir erkek gibi hissediyor. Ve cinsiyet rollerinin nihai konsolidasyonu yedi yıl içinde gerçekleşiyor. Bu dönemde çocuk doğru eğitimi almazsa, aklında cinsiyetler arasındaki farklar silinir. Gelecekte, artık toplumdaki rolünü yerine getiremeyecektir. Buradan daha fazla tembel kadınsı erkek ve agresif sert kadınlar ortaya çıkıyor. Kadınlar, çocuk sahibi olmak istemiyor ve erkekler - aile için sorumluluk almak. Bu nedenle, psikologlar okul öncesi çocukların cinsiyet eğitiminin önemi hakkında konuşmaya başladı.
Pedagojide bu yeni bir yaklaşım değildir. Uzun zamandır çocuklar sekslerine uygun olarak yetiştirildi. Üç yaşından itibaren, erkekler öğretmenlerin veya amcaların gözetimindeydi ve köylü ailelerinde babalarına yardım ettiler. Kızlar anneler, anneanneler ve dadılar tarafından yetiştirildi, onlara iğne işi ve ev işleri öğretildi. Fakat 20. yüzyılda pedagoji, çocuğun psikolojisine ve yaşına bağlı olarak gelişiminin özelliklerine daha fazla dikkat etmeye başladı. Eğitim kurumları tarafından eğitimsel işlevler alınmıştır. Ve sadece kadınlar orada çalışıyor. Ve çocuklar da aynı şekilde ortaya çıkmaya başladı, çünkü bu çok kullanışlı. Ancak son yıllarda psikologlar, atalarımıza uzun zamandır bilinenleri kanıtladılar.
Erkekler ve kızlar arasındaki farklar
- Farklı beyinleri var. Kızların daha gelişmiş sol yarıküresi vardır, çünkü daha önce konuşmaya başlarlar ve herhangi bir bilgiyi daha kolay algılarlar.
- Farklı mizaçları var . Çocuklar, sakinleşmek ve duyguları doğru bir şekilde ifade etmeyi öğrenmek için daha zor bulurlar, daha heyecanlı ve fiziksel olarak dayanıklıdırlar.
- Farklı motor becerileri var. Erkeklerde, bir yılda bir buçuk yıldır bir kızdan geliştirmenin ardındadır, bu yüzden iyi bir şekilde düzgün bir iş yapmaları daha zordur.
Okul öncesi cinsiyet eğitimi
Modern okul öncesi kurumlarda kızlara ve erkeklere farklı bir yaklaşım yoktur. Gruptaki gelişim ortamı bir kadın tarafından yaratılıyor, bu yüzden kızlara daha fazla odaklanıyor. Eğitmenlerin çocukları, sorunlarını ve itaatsizlik nedenlerini anlamaları genellikle zordur. Bu nedenle, anaokulunda cinsiyet eğitiminin amacı kızlara ve erkeklere farklı bir yaklaşım sağlamaktır. Zorluk, daha önce buna dikkat etmedikleri ve şimdi bu konuda neredeyse hiç materyal bulunmadığıdır.
Hangi yönlerden farklı bir yaklaşıma ihtiyacımız var?
- Eğitim. Kızlar, beyin aktivitesinin özelliklerinden dolayı görsel algıdan daha çok kulak ve çocuk tarafından kolaylıkla algılanmaktadır. Konuya değinmeli ve ne olduğunu hatırlamak için düşünmeliler.
- Müzik derslerinin ayrıca, erkek ve kız çocuklarının psikolojik algılarındaki farklılıklar dikkate alınarak inşa edilmesi gerekmektedir.
- Rollerin dağıtımı yoluyla tiyatro faaliyetinde iyi bir toplumsal cinsiyet yaklaşımı gerçekleştirilir.
- Fiziksel eğitimde cinsiyetler arasında az ya da çok farklılıklar dikkate alınmıştır. Erkekler daha hareketli ve dayanıklı oldukları için daha karmaşık egzersizler yapmaları önemlidir.
- Oyunculukta cinsiyet eğitimini düzenlemek en iyisidir. Eğitimci, tasarımcıların ve daktiloların olduğu erkek bebekler ve bebekler ve yemekler olan kızlar için ayrı oyun bölgeleri oluşturmalıdır. Çocuklara hikaye-rol oyunlarında rol dağıtmaları ve cinsiyetlerine göre davranmaları öğretmek gerekir.