Zor gençlerle çalışmak

Bir gencin karmaşık davranışı nadiren nedensizdir ve çoğu zaman nesnel bir karaktere sahiptir. Bu nedenle, zor ergenlerle çalışma yöntemleri öncelikle ebeveynlerin çocuklarla olan ilişkisine dayanmalıdır. Bazen ergenlik çağındaki çocuklar genellikle verdikleri katı çerçeveye direnir. Bu protesto tepkileri davranıştaki çeşitli sapmalara yansıtılabilir. Çoğu durumda, bu tür reaksiyonlar bilinçsiz olarak ortaya çıkar, ancak çoğu zaman yetişkinler çocuğun bunu kötü niyetle yaptığını ve tamamen farkında olduğunu düşünür. Zor ergenlerle çalışmak, psikofiziksel gelişimin yenilgisinin sorunlarıyla ilgili değilse, güven ilişkileri kurmaya ve kötü davranışların nedenlerini belirlemeye dayanır.

Zor gençlerle eğitim çalışması

Ebeveynlik döneminde sıklıkla ebeveynler ve öğretmenler aynı hataları yaparlar. Yetişkinlerin gönül rahatlığıyla, çocuklar şımarık olurlar, ayrıca “yanlış yetiştirme” gerçekleşir ve inatçılığın tezahür etmesi durumunda çocuğun direniş göstermesi gerekir, fakat onun iradesini ve karakterini kırmaz, bazen olası bir çözüm uzlaşma ile gelir. Ayrıca, iki akran arasındaki çatışmada, öğretmenler birinin pozisyonunu kabul edemez, ortada olması gerekir. Yetişkinler iddiasız itaat talep ettikleri zaman, bu durum çocuğun kendi fikrini geliştirme, bağımsız olma ve çoğu kez saldırgan davranışlara yol açabilme kabiliyetini veya aksine sertlik ve izolasyonu sınırlandırır.

Zor ergenlere sahip bir psikologun çalışması devredilemez davranış düzeltme sürecinin bir parçası. Fakat bu, psikologların, gençleri yolunun yeni bir yönüyle ilgilendiren seçenekleri bulması gerektiğinden, bu karmaşık bir süreçtir. Genellikle bu dönemde çocuklar çalışmaya, sistematik çalışmaya vb.

Birçok açıdan, zor bir gencin sapkın davranışının sebebi, yetiştirilmenin eksikliklerinde yatmaktadır, ebeveynlerle çalışmak da düzeltme sürecinde zorunlu bir maddedir.

Zor bir gencin bireysel çalışmasındaki olumlu sonuç büyük ölçüde, öğretmenin (ya da ebeveynin) kendi beklentilerine göre çocuğun kendisinde değişiklik olasılığına inanıp inanmadığına bağlıdır.