Bazı ebeveynler sınıf 1'deki okuma tekniğinin ne anlama geldiğini anlamıyorlar. Aksine, diğerleri, bir yetişkin olarak hızlı okumaları için 6-7 yaşındaki bir çocuğa öğretme eğilimindedir ve özlemleri suçlarlar. Yeni yürümeye başlayan çocuklar için okuma normlarını dikkate almak ve sadece gerçek problemler söz konusu olduğunda kesin kararlar almak gerekir.
1 sene, 1 yarım yıl okuma tekniği kontrolü
Bu test, bir çocukta temel okuma seviyesinin belirlenmesini içerir. Bu aşamada, bir çocuğun heceleriyle bile dakikada 10-15 kelime okuyabilmesi yeterlidir. Bu çekler için genellikle çocuk masallarından hafif sanatsal metinler alınır. Öğretmenin yapmadığı değerlendirmeler, ebeveynleri çocuklarının okuma düzeyi hakkında bilgilendirmekle yükümlüdür.
Okuma tekniği 1 sınıf, 2 yarım yıl kontrol edilmesi
İkinci yarıyılda, çocuğun nasıl ilerlediği ve yeni becerilerini nasıl öğrendiği konusunda zaten kontrol vardır. Hemen hemen tüm çocuklar için adaptasyon dönemi bitti, şimdi potansiyellerini gösterebilirler. Bu çağdaki okuma normları çok bulanık ve çeşitli eğitim programlarına bağlı. En yaygın rakamlar dakikada 15 ila 40 kelime, tüm kelimeleri bir kerede tamamen okumak için tavsiye edilir. Çekin değerlendirilmesi, öğretmenin takdirindedir.
Okuma tekniğini yılın 1 ders sonunda kontrol etmek
Bu, çocukların geçen sene tüm yeteneklerini öğrenen bir kontrol kontrolüdür. Bazı programlar, yıl sonunda okuma tekniğinin sadece bir doğrulamasını - sonuncusu, olduğunu varsaymaktadır. Normlar da büyük ölçüde değişir, birinci sınıfın sonunda çocuk dakikada 17-41 kelime okumalıdır.
Sınıf 1'de okuma tekniğini nasıl geliştirebilirim?
Ebeveynler hala çocuğun yeterince iyi okumadığına inanmaya eğilimliyse ya da öğretmen net bir gecikme gösterirse, o zaman tekniğin iyileştirilmesi evde çok zor değildir.
Ebeveynler evde böyle egzersizleri yapabilirler:
- kurgunun sıradan okuması;
- bir fısıltı içinde, sesli olarak sesli okuma;
- algılaması zor bireysel kelimeleri okumak;
- kelimeyi ilk harflerle çözmeniz gereken oyunlar;
- Ebeveynler rastgele bir yer okuduğunda ve çocuğun bulup ayarlaması gereken oyunlar;
- koro okuma.
Ebeveynlerin sadece hıza değil, aynı zamanda sözcükleri okuma doğruluğuna da dikkat etmesi gerekir. Doğal olarak, kelimelerin sayılarından daha doğru ve doğru telaffuzunu vurgulamaya değer.
Bu aşamada çocuğu okumadan, hatta hiçbir şeyden öğrenmekten vazgeçmemek çok önemlidir.
Birinci sınıfta okuma tekniğini geliştirmek, bir arada durmak, çocuğu kendi örneğiyle okumaya alıştırmak, onunla oynamak, kelimelerle büyüleyici alıştırmalar yapmak. Çocuğun kitaplarını basit, parlak resimlerle seçmesini yasaklamayın.
Bu nedenle, eğer çocuğun kendisi okuma sürecine dahil olursa, o zaman uygulama ile okuma, doğruluk ve hatta okuryazarlık hızı elde edilecektir.