Dünya, coğrafyanın temelleri hakkında bilgi sahibi olan bir çocuk için mükemmel bir yazıdır. Böyle bir şey yaptıktan sonra, pratikte gezegenimizin ne olduğunu ve ne kabuğunun olduğunu anlayabilir. Ve şimdi çocuğunuzun ev yapımı dünyayı el ile nasıl yapmasına yardımcı olalım.
Kendi elleriyle bir dünya yapmanın ana sınıfı
- Doğru boyutta bir balon hazırlayın. Yoğun ve yuvarlak olması önemlidir.
- Şişir ve kuyruğu bağla.
- Topu, standın üzerine, çalışma sırasında yuvarlanmayacak şekilde yerleştirin. Stand olarak, uygun büyüklükteki herhangi bir yemeği kullanabilirsiniz.
- Tipik olarak, bir kağıt küre yapmak, daha iyi kağıt kullanmaktır. Ancak sıradan gazete sayfalarını kullanarak görevi basitleştirebilirsiniz. Gazeteyi dar şeritlere ayırarak malzemeyi hazırlayın.
- Daha sonra fırçayı, tüm alanın etrafına saran pva (macun) ve tutkal şeritleri içine daldırın. Gazeteleri darmadağın etmeden düz tutmaya çalış. Topu birkaç katmana sarın.
- Böylece, tüm topu tamamen yapıştırın, sadece kuyruğunu dışarıda bırakın. Dünya için iş parçasının düzgün bir şekilde kurumasını sağlayın - ve bir gün sonra, yuvarlak bir yuvarlak-topaklı yuvarlak top olacak. Kuyruk daha sonra kesilebilir.
- Şimdi kıtaların hatlarını çizmeliyiz. Okul çocuğu bu görevle bağımsız olarak baş edebilecek ve daha küçük çocukların yardıma ihtiyacı olacaktır. Çizgileri doğru bir şekilde uygulamak için, düz bir haritadan ziyade örnek için yuvarlak küre kullanmak daha iyidir.
- İlk olarak, çizgileri basit bir kalemle işaretleyin ve sonra siyah işaretçiyi işaret edin.
- Küre boya ile renklendirin ve bunun için opak guaj kullanmak daha iyidir. Dünyanın fiziki haritası el sanatlarında temsil edileceğinden, kıtaların ovalarını yeşil olarak işaretleyin.
- Bilindiği gibi kahverengi renk, dağ zirvelerini sembolize eder.
- Küre üzerinde mavi gölge, denizleri ve okyanusları belirleyeceğiz. Su kütlelerinin farklı derinliklerini göstermek için maviden koyu maviye çeşitli tonların boyasını karıştırın.
Ayrıca çocuk bir yanardağı birlikte yapma fikrini kesinlikle destekleyecektir.