Eski Yunan hatırası, akıl yürütme ve tüm isimlere Mnemosyn denirdi, bu isim ezberle ilgili birçok tanımın temelidir. Bugüne kadar, çocukların gelişimi için anımsatmalar kadar popüler hale gelmiştir. Yöntem, görsellerin görsel algılarına dayanır ve görüntülerin yardımıyla yeniden üretim olanağı sunar.
Okul öncesi için mnemotekniye neden ihtiyacımız var?
Okulöncesi çocuklar için mnemotekniğin aciliyeti, bu çağda çocukların görsel biçimli bir belleğe sahip olmasından kaynaklanmaktadır. Çoğu zaman, ezberleme istemeden gerçekleşir, çünkü bazı nesneler ya da fenomenler çocuğun görüşüne girer. Görsel bir resim tarafından desteklenmeyen bir şey öğrenmeye ve ezberlemeye çalışırsa, soyut bir şey, sonra başarı sayılmamalıdır. Okul öncesi çocuklar için mnemoteknoloji, ezber sürecini basitleştirmeye, ilişkisel düşünme ve hayal gücünü geliştirmeye ve dikkati artırmaya yardımcı olur . Dahası, eğitimcinin yetkin çalışmasının sonucu olarak anımsatma teknikleri, kelime dağarcığının zenginleştirilmesine ve tutarlı konuşmaların oluşmasına yol açmıştır.
Anaokulunda mnemonik nasıl uygulanır?
Anaokulundaki anımsatmalar, etkili bir ezberleme yöntemi olarak genellikle basit örneklerde ustalaşır. Başlamak için, çocuklar mnemokvadratami - bir kelimeyi, bir deyimi, özelliklerini ya da basit bir cümle anlamına gelen anlaşılabilir görüntüler ile tanıştırılır. Daha sonra öğretmen dersleri zorlaştırıyor, bana yolları gösteriyor - bu, 2-3 cümlede kısa bir öykü yapabileceğiniz dört resmin bir karesi. Ve son olarak, en karmaşık yapı mnemotoblitsy. Bunlar, tüm hikayeyi ve hatta bir şiiri ezberleyebileceğiniz ve çoğaltabileceğiniz şematik olanlar da dahil olmak üzere ana bağlantıların görüntüleridir. Başlangıçta, masalar eğitimciler, ebeveynler, daha sonra çocuğu bu sürece bağlayabilirsin, böylece mnemoteknoloji, sadece hafıza gelişimini değil, aynı zamanda hayal gücünü, görüntülerin çocuk tarafından görselleştirilmesini de etkileyecektir. Temel teknikleri
anımsatıcıların ezberlenmesi derneklere, mantıksal düşünceye, gözlemlere dayanır.
Anemonik tekniklerin örnekleri- DOW'daki anımsatıcıların bir örneği, yıkama, yıkama, el yıkama, sofra kurma, yıkama işlemlerinin bir dizi görüntüsü üzerine oluşturulan tablolar olabilir. Küçük bir çocuğun yetişkinler tarafından icat edilen tüm eylemler algoritmasını hatırlaması zordur, böylece görsel resimler sınıfta çözülür ve kendi kendine yeniden şekillendirilir, çocuğa her seferinde lavaboya veya dolaba gelir, aşamaları çoğaltmak kolaydır.
- Aşağıdaki anımsatıcı örnekleri mnemotables'deki hikayelerdir. Eğitimci okul öncesi çocukların masaya bakmasını ve sonra kodunu çözmesini önerir. Örneğin: "Kış üç ay sürer. Yılın bu zamanında genellikle kar yağar. Kar taneleri havada koşuşturur ve karla kaplı battaniyeyi yollar ve ağaçlar ile kaplar. Güneş kışın daha önce batıyor, bu yüzden daha erken karanlık oluyor. Evler kışın ısıtılıyor, böylece insanlar sıcak hissediyorlar. Yılın bu zamanındaki kuşlar için, besleyicileri kırıntıları yiyebilecekleri hale getiriyorlar. Evcil hayvanlar evlerde bir avluda donduramazlar. Ama erkekler ve kızlar kışın karla oynayabilir ve komik kardan adam yapabilirler. " Daha sonra çocuklar ortaya çıkan hikayeyi masaya bakarak yeniden üretirler.
- Anımsatıcıları kullanmanın diğer bir örneği, her bir cümlenin ya da satırın kendi resmine sahip olduğu zaman şiirleri öğrenmektir. Çocuk, eğer görebiliyorsa, şiiri çok çabuk hatırlar.
