Oyunda yetişkinlerin hayatını simüle eden çocuk, yavaş yavaş rol oyunları geliştirir. Anaokulunda çocuklar yönetmenin oyunlarında saatler geçirmeye hazırdır. Bu oyun sırasında, bebek hayal gücü aktive edilir, konuşma ve sanatsal yetenekler geliştirir.
Yönetmenin oyunlarının özü, çocuğun bağımsız olarak oyunun içeriği, katılımcıları ve bir aktör ve yönetmen olarak hareket etmesidir. Oyunun kalbinde çocuğun günlük yaşamından aldığı kişisel deneyim - yemek pişirme, temizlik, doktora gitme, vb.
Anaokulunda yönetmenin oyunlarının özellikleri
Farklı yaştaki çocukların oyunlarının kendi özellikleri vardır.
Yönetmenin genç gruptaki oyunu çok basit bir komploya sahip. Tüm eylemler, beslenen, yıkanmış, giyinen, yürüyüşe çıkarılmış bir karakter üzerinde yapılır.
Becerileri kazandıkça oyunlar daha karmaşık hale gelir. Ve yönetmenin orta gruptaki oyunu zaten çok farklı. Kahramanlar büyüyor. Ve hikayenin kalbinde iyi bilinen bir küçük çocuk masalı ya da geçen gün görülen çizgi film. Yargısal yargılar görünür - kötü kurt, korkak tavşanı, vb.
Rol yapma oyunlarına ek olarak, çocuk arsa rolüne hakim olmaya başlar. yani Oyunda, diğer çocuklar zaten katılabilir.
Yönetmenin yaşlı gruptaki çocuk oyunları çok fazla dinamizm kazanıyor. Çocukların ikame maddelerini kullanma olasılığı daha yüksektir. Yani, bir oyuncak farklı niteliklere sahip olabilir ve tamamen farklı roller gerçekleştirebilir.
Hazırlık gruplarında alaka düzeylerini kaybetme ve oyunları yönetme. Oynama, zevkle çocuklar yeteneklerini geliştirmeye ve yaratıcılığın mutluluğunu yaşamaya devam ederler.
Müdürün okul öncesi (okul öncesi eğitim kurumu) oyunları, çocuğun çok yönlü gelişmesine yardımcı olur ve kişiliğin tam gelişimine katkıda bulunur.