Eğitim kurumlarında uzun süredir standart veya pasif eğitim modeli kullanılmıştır. Bu tekniğin en geniş örneği bir derstir. Ve bu öğretim yöntemi en yaygın olanlardan biri olmasına rağmen, interaktif eğitim giderek daha alakalı hale gelmektedir.
İnteraktif öğrenme nedir?
Okul öncesi kurumlarda eğitim yöntemleri, okullar, üniversiteler iki büyük gruba ayrılır - pasif ve aktif. Pasif bir model, ders kitabındaki materyalin bir dersi ve çalışmasını kullanarak öğretmenden öğrenciye bilginin aktarılmasını içerir. Bilgi testi, sorgulama, test, kontrol ve diğer doğrulama çalışmaları ile gerçekleştirilir. Pasif yöntemin başlıca sakıncaları şunlardır:
- öğrencilerden zayıf geribildirim;
- Düşük düzeyde kişiselleştirme - öğrenciler bireyler tarafından değil, bir grup tarafından algılanır;
- Daha karmaşık değerlendirme gerektiren yaratıcı görevlerin eksikliği.
Aktif öğretim yöntemleri, öğrencilerin bilişsel aktivitelerini ve yaratıcı yeteneklerini teşvik eder. Bu durumda öğrenci, öğrenme sürecinde aktif bir katılımcıdır, ancak çoğunlukla öğretmenle etkileşir. Aktif yöntemler, bağımsızlık, öz-eğitimin gelişimi için çok önemlidir, ama pratik olarak bir grupta çalışmaya öğretmezler.
İnteraktif eğitim, aktif bir öğretim yönteminin çeşitlerinden biridir. Etkileşimli öğrenme ile etkileşim sadece öğretmen ve öğrenci arasında yapılmaz, bu durumda tüm kursiyerler birbirleriyle temas eder ve birlikte çalışırlar (ya da gruplar halinde). Etkileşimli öğrenme yöntemleri her zaman etkileşim, işbirliği, arama, diyalog, insanlar ya da insanlar arasındaki oyun ve bilgi ortamıdır. Derslerde aktif ve etkileşimli öğretim yöntemlerini kullanarak, öğretmen öğrencilerin öğrendiği materyal miktarını yüzde 90'a çıkarır.
İnteraktif öğrenme araçları
Etkileşimli öğretim yöntemlerinin kullanımı sıradan görsel yardımlar, posterler, haritalar, modeller vb. Ile başladı. Günümüzde, modern interaktif öğrenme teknolojileri en yeni ekipmanları içermektedir:
- interaktif yazı tahtaları ;
- tabletler;
- bilgisayar simülatörleri;
- sanal modeller;
- plazma panelleri;
- projektörler ;
- dizüstü bilgisayarlar vs.
Öğretimdeki etkileşim, aşağıdaki görevleri çözmenize yardımcı olur:
- Malzemenin sunumunun, motilitenin dahil edilmesiyle etkileşimli etkileşime bırakılması;
- gemide diyagramlar, formüller ve diyagramlar çizmek zorunda kalmadan zaman tasarrufu;
- Çalışılan materyalin dosyalama verimliliğini arttırın çünkü interaktif öğrenme araçları, öğrencinin çeşitli duyusal sistemlerini içerir;
- grup çalışması ya da oyunların örgütlenmesinin kolaylığı, seyircinin tam katılımı;
- Öğrenciler ve öğretmen arasında daha derin bir temas kurmak, takım içindeki iklimi iyileştirmek.
İnteraktif öğrenme yöntemleri
Etkileşimli öğretim yöntemleri - oyunlar, tartışmalar, evreleme, eğitimler, eğitim vb. - Öğretmenin özel teknikleri kullanmasını gerektirir. Bu tekniklerin çoğu vardır ve oturumun farklı aşamalarında sıklıkla farklı yöntemler kullanılır:
- sürece dahil olmak için "beyin fırtınası" kullanırlar, durumu tartışır ve oynarlar;
- dersin ana bölümünde kullanım kümeleri, aktif okuma, tartışmalar, ileri düzey dersler, iş oyunları;
- "Bitmemiş teklif", bir deneme, bir peri masalı, bir mini kompozisyon gibi resepsiyonlar geri bildirim alınması için gereklidir.
İnteraktif öğrenmenin psikolojik ve pedagojik koşulları
Başarılı öğrenim için eğitim kurumunun görevi, bireyin maksimum başarıya ulaşması için koşullar sağlamaktır. Etkileşimli öğrenmenin uygulanması için psikolojik ve pedagojik koşullar şunlardır:
- Bu tür eğitim için stajyerlerin hazır bulunuşu, gerekli bilgi ve becerilerin kullanılabilirliği;
- sınıfta olumlu psikolojik iklim, birbirlerine yardım etme arzusu;
- girişimin teşvik edilmesi;
- her öğrenciye bireysel yaklaşım;
- Gerekli tüm eğitim tesislerinin mevcudiyeti.
Etkileşimli öğretim yöntemlerinin sınıflandırılması
Etkileşimli öğretim teknolojileri bireysel ve grup olarak ayrılmıştır. Bireyler eğitim ve pratik görevleri yerine getirmeyi içerir. Grup etkileşimli yöntemler 3 alt gruba ayrılır:
- tartışmalı tartışmalar, tartışmalar, beyin fırtınası, vaka çalışmaları, durum analizi, proje geliştirme;
- oyun - iş, hikaye rolü, didaktik ve diğer oyunlar, röportajlar, oyun durumları, evreleme;
- eğitim yöntemleri - psikoteksel oyunlar, her türlü eğitim.
Etkileşimli formlar ve öğretim yöntemleri
Sınıfları yürütmek için etkileşimli eğitim biçimlerini seçerken, öğretmen yöntemin uygunluğunu dikkate almalıdır:
- eğitimin teması, amaçları ve amaçları;
- grubun özellikleri, dinleyicilerin yaş ve entelektüel yetenekleri;
- ders için zaman dilimi;
- öğretmenin tecrübesi;
- öğrenme sürecinin mantığı.
Anaokulunda interaktif öğretim
Okul öncesi kurumlarda interaktif teknolojiler ve öğretim yöntemleri, oyunda kullanılmaktadır. Okul öncesi için oyun ana faaliyettir ve onun aracılığıyla çocuk onun yaşında gerekli her şeyi öğretilebilir. Anaokulu için en uygun olan, çocukların aktif olarak etkileşime girdiği ve etkili bir şekilde öğrenebildiği, hikaye rolü oyunlardır. Deneyimler daha canlı bir şekilde hatırlanıyor.
Okulda interaktif öğretim yöntemleri
Okulda, interaktif eğitim neredeyse tüm tekniklerin kullanılmasına izin verir. Bir ilkokulda interaktif öğretim yöntemleri şunlardır:
- hikaye rolü ve taklit oyunları;
- hazırlama;
- Dernek oyun, vb
Örneğin, birincil sınıfların öğrencileri için oyun uygun olup, bunun anlamı masanın bir komşusuna bir şey öğretmektir. Bir sınıf arkadaşı öğretmek, çocuk görsel yardımcıları kullanmayı ve açıklamayı öğrenir ve ayrıca malzemeyi çok daha derinden öğrenir.
Orta ve lise öğretiminde, etkileşimli öğretim yöntemleri, düşünme ve akıl geliştirme (proje aktivitesi, beyin fırtınası , tartışma), toplumla etkileşim (evreleme, oyun durumları) amaçlayan teknolojileri içerir. Örneğin, lise öğrencilerine, “Akvaryum” adlı oyunda oynayabiliyorsunuz. Oyunun özü, grubun bir kısmının zor bir durum olduğunu ve geri kalanının da dışarıdan analiz edildiğini gösteriyor. Oyunun amacı, durumu tüm bakış açılarından değerlendirmek, çözümü için algoritmalar geliştirmek ve en iyisini seçmek.