Son zamanlarda, bellek ve algı gelişimi için, okul öncesi ve erken okul çocukları anımsatıcı teknikleri kullanmaktadır. Bu öğretim yöntemi hem bir çocuk kurumunda hem de çocuk sahibi bir anne için ev okulu sürecinde kullanılabilir. Bu yazıda, okul öncesi için bir anımsatmanın ne olduğunu anlatacağız ve erkek ve kız çocukları geliştirmek ve eğitmek için kullanılabilecek birkaç tablo sunacağız.
Mnemoteknikleri nedir?
Anımsatma ilkesi çeşitli tablolar, şemalar, şiirler ve özel kartlar kullanmaktır. Okul öncesi ve erken dönem okul çağındaki çocuklar görsel bellek, mekânsal-hayali düşünme ve algıyı geliştirdikleri için, her türlü görüntüyü kolaylıkla hatırlar ve birbirleriyle bağlantı kuran ilişkisel seriler oluştururlar .
Özellikle, anımsatma sınıfları sırasında aşağıdaki popüler teknikler kullanılabilir:
- Çocuğun üzerinde çeşitli parlak nesnelerin resmedildiği, renk, şekil, boyut ve diğer özelliklerde farklılık gösteren bir resim gösterilir. Çizimi dikkatlice düşünen çocuk, farklı nesneler arasında var olan ayırt edici özellikleri vurgularken, üzerinde betimlenen şey hakkında bir hikaye ortaya çıkarmalıdır. Bu yöntem okul öncesi ve ilkokul çocuklarında hayal gücünün gelişimini çok iyi besler.
- Okul öncesi çocuklarda anıların gelişimi için, anıların yer aldığı özel şiir tabloları kullanılarak şiirlerin her çizgisi kendi imgesine tekabül eder.
- Mantıksal düşünmenin eğitimi çeşitli şekillerde gerçekleştirilebilir. Özellikle, çocuklara, kartları veya temsilcileri tarafından temsilcilerinin kullandıkları meslekler ve özneler ile kartları parçalara ayırma önerilebilir.
- Anımsatıcılar için hazır masalarla iyi çalışan okul çocukları için tersine bir resepsiyon kullanılabilir. Bu durumda, çocuğun hikayeyi okuması, ardından basit resimlerle bağımsız olarak göstermesi önerilmektedir.
- Son olarak, çarpım tablosunu ustalaştırmak için mnemonikler kullanılabilir. Bu durumda, eğitim, kıdemli okul öncesi ve düşük dereceli öğrenciler ile çok popüler bir oyun formunda yapılır, bu nedenle ezberleme hızlı ve kolaydır.
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
Mnemotablitsam eğitim kuralları
Mnemonik sınıflarının meyve vermesi için, organizasyonları sırasında belirli kural ve tavsiyelerin izlenmesi gerekmektedir:
- Çocuğun yaşı ne olursa olsun, basit mnemocquadrata ile başlamalı ve başarılı ustalaşmaları daha karmaşık mnemotsechkam'a gittikten sonra.
- Anımsatıcılar için şemalar ve tablolar parlak ve renkli olmalıdır. Aksi takdirde okul öncesi ile ilgilenmeyeceklerdir.
- Okul öncesi bir çocuğa öğretmek için kullanılan bir tablo veya tablodaki karelerin sayısı 9'u geçmemelidir.
- Büyük çocuklarda bile, günde 2'den fazla farklı mnemotable kullanmamalısınız. Her birinin tekrarlanan düşüncesi sadece çocuğun isteği üzerine mümkündür.
- Sınıfların konuları günlük olarak değiştirilmelidir. Öyleyse, özellikle, ilk gün, masalar, "sonbahar", ikinci müzik, üçüncü, ünlü masalların teması üzerine, dördüncü, kış mevsimi teması ve benzeri konularda okul öncesi ile mnemoteknoloji için kullanılabilir.