Okul öncesi dönemlerin estetik eğitimi uzun bir süreçtir. Bunun amacı, çocukların, çevrelerindeki dünyanın güzelliğini algılayabilmelerinin yanı sıra, embriyonik bir durumda yaratıcı yeteneklerin gelişimini de geliştirmektir. Neredeyse doğumdan başlıyor.
Aslında küçük, aslında okul öncesi çocukların estetik eğitimi - kavram oldukça geniştir. Genel olarak barış, yaşam, doğa, iş ve sosyal yaşama yönelik tutumların geliştirilmesini içerir.
Estetik eğitimin görevleri
Estetik eğitime verilen ana görev, çocuğun oluşumu ve dünyanın algısının estetik açıdan daha da geliştirilmesidir. Onların yerine getirilmesi, çocukların yaratıcı yeteneklerini ve zevkini şekillendirme sürecini doğrudan etkileyen fantezileri, fikirleri, duyguları geliştirerek başarılır.
Böylece, hayatının ilk günlerinden beri bile, çocuk farkında olmadan, farkında olmadan, parlak, güzele ulaşır. Örneğin, parlak, güzel bir oyuncağın bakışında, istemeden ellerini onlara uzatır. Şu anda, estetik eğitimin en büyük bileşeni olan hayatındaki ilk ilgi ortaya çıkıyor.
Eğitim konusu
Bu yetiştirme yönteminin konusu, okul öncesi çocuklarda, dünyanın sanatsal ve estetik algısı sanatı ile gelişim sürecidir. Bu yüzden ahlaki eğitim ile doğrudan bağlantılıdır. Çocuğun dış dünyanın güzellikleriyle tanışması, duygu ve düşünme yeteneklerini geliştirir. Fakat bu, uzun bir estetik eğitim sürecinin DOW'un sonuyla bitmesi gerektiği anlamına gelmez.
Eğitim araçları
Tüm okul öncesi öğrencilerin estetik eğitim araçları, çocukların bağımsız ve bilinçli sanatsal aktivitelerini içerir. Çocukların sanatsal niyetlerini gerçekleştirdikleri bu türden bir faaliyet sürecindedir.
Sanatsal aktivitenin gelişimi, sınıfta öğrenme sürecini teşvik etmeye doğrudan katkıda bulunur. Ek olarak, estetik eğitimin sanat aracılığıyla gerçekleştirildiği sanatsal aktivitedir.
Böyle bir eğitim sürecinde her ayrıntı önemli bir rol oynar: renk, ses, biçim - çocuk çizgiler, renkler ve renkler bir arada güzel her şeyi algılar.
Bu nedenle, bugün çocukların estetik eğitimine çok fazla önem verilmekte olup, bu, kişiliğin uyumlu oluşumunun temelidir.