Iraksak düşünme

Hiç klişe, kalıp dünyasının ötesine geçmek istediniz mi? Yeni bir şey bul, ilham ver, gündelik şeylere farklı bir açıdan bak. Eğer öyleyse, farklı düşünme size yardımcı olacaktır. Geliştirmek, bir problemin çözümü sırasında bir anda birden fazla çözüm görme görevini açar.

Başka bir deyişle, bu düşünce yaratıcılığın temeli ve farklı yetenekler sadece standart dışı düşüncenin tezahürü olarak adlandırılır. Herhangi bir yaratıcılığın temeli. Bu tür düşüncenin doğasının ne olduğunu ve nasıl geliştirileceğini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Iraksak düşüncenin doğası

Daha önce de söylendiği gibi, ıraksak aynı anda çeşitli yönlerde gelişen bir bilinçtir. Ana görevi, soruna çok çeşitli çözümler üretmektir. Yaratıcı fikirlerin doğduğu, insanoğlunun gelişiminde yeni bir bölüm başlatabildiği için ona şükürler olsun.

Bu düşünceyle ilgili çalışmalar, bilim adamlarını şöyle örneklendirdi: D. Rogers, E.P. Torrance, D. Guilford, vb. Farklılaşan kavramın kurucusu olan ikincisi, "İnsan Aklının Doğası" adlı kitabında, farklı "ıraksak" düşünceyi çağırdı. 1950'lerde, tüm bilimsel etkinlikleri, bireyin yaratıcı potansiyelinin araştırılmasına adanmıştı. Bu dönemde Amerikan Psikoloji Derneği anlayışını önerdi. 1976'da gelişmiş bir model sağlayarak farklı düşünceyi yaratıcılığın ayrılmaz bir parçası haline getirdi ve temel özelliklerini açıkladı:

  1. Fikirleri geliştirebilme, detaylandırabilme, onları uygulamalarını unutma.
  2. Çok fazla fikir üretirken veya bir problemi çözerken akıcılık.
  3. Basmakalıp düşüncelerle boğulmuş değil, özgün fikirler üretme yeteneği.
  4. Her bir problemin yaklaşımlarını eşzamanlı olarak arama esnekliği.

Iraksak ve yakınsak düşünme

Söz konusu düşüncenin tam tersi, tek ve tek doğru çözümü bulmayı hedefleyen bir yakınsaklıktır. Yani, her zaman bir doğru yolun varlığından emin olan bir tür insan var. Görevler, birikmiş bilgi birikimi ve mantıksal akıl yürütme zinciri aracılığıyla çözülür. Üniversitedeki modern eğitimin çoğu, yakınsak düşünceye dayanmaktadır. Yaratıcı bireyler için, böyle bir eğitim sistemi yaratıcı potansiyelinizi ortaya çıkarmanıza izin vermez. Örneğin uzağa gitmesi gerekmemektedir: A. Einstein okulda çalışmaktan hoşnut değildi, ama onun disiplinsizliğinden dolayı değildi. Öğretmenlerin soruları cevaplama biçimlerine katlanmak zordu. Öyleyse, onun gibi bir şey sorması tipik bir şeydi: "Ve eğer su olma seçeneğini düşünürsek, ama ..." Ya da "Bu konuyu farklı bir bakış açısından ele alacağız ...". Bu durumda, küçük dehasının farklı düşüncesi tezahür etti.

Farklı düşüncenin gelişimi

Bu düşünceyi geliştirmeye yardımcı olan teknolojilerden biri, yaratıcı problemlerin çözümü:

  1. "T" ile biten kelimeleri düşünmek gerekir. Hangi kelimelerin "c" ile başladığını ve başlangıçtan itibaren üçüncü harfin "a" olduğunu unutmayın.
  2. Tam teşekküllü bir cümle oluşturmak için ilk harflerden: B-C-E-P. Bu alıştırma, hem farklı hem de düşünme akıcılığını geliştirir.
  3. Bir neden-sonuç ilişkisi bulmak için yeteneklerinizi kontrol edin, ifadeyi devam ettirin: "Dün gece dondu ...".
  4. Sayısal diziye devam edin: 1, 3, 5, 7.
  5. Gereksiz kalmamak için: bir yaban mersini, mango, erik, bir elma. Bu alıştırma, önemli işaretlerin belirlenmesi yeteneğini amaçlamaktadır.